دایان چلسوم گوسن

دایان چلسوم گوسن (Diane Chelsom Gossen) یک مشاور آموزشی و نویسنده کانادایی است که به دلیل توسعه مدل «جبران» در مدیریت کلاس درس شناخته می‌شود. این مدل که بر اساس نظریه کنترل دکتر ویلیام گلسر و مدارس با کیفیت بنا شده است، بر مسئولیت‌پذیری دانش‌آموزان و اصلاح رفتار از طریق خودآگاهی و جبران تأکید دارد.​ آثار برجسته گوسن چندین کتاب تأثیرگذار در زمینه آموزش و انضباط منتشر کرده است:​ Restitution: Restructuring School Discipline این کتاب به بررسی رویکرد «جبران» در کلاس‌های درس می‌پردازد و بر اهمیت اصلاح رفتار از طریق مسئولیت‌پذیری و خودآگاهی تأکید دارد. ​ My Child is My Pleasure این اثر به روابط والدین و فرزندان می‌پردازد و بر اهمیت درک متقابل و احترام متقابل در تربیت تأکید دارد.​ It's All About We: Rethinking Discipline Using Restitution این کتاب به بازنگری در روش‌های انضباطی و معرفی رویکرد «جبران» به عنوان جایگزینی برای تنبیه‌های سنتی می‌پردازد.​ تأثیرگذاری در آموزش گوسن در مقاله‌ای برای ASCD توضیح می‌دهد که رفتار دانش‌آموزان معمولاً تلاشی برای برآورده کردن نیازهای اساسی مانند عشق، قدرت، آزادی و سرگرمی است. او معتقد است که انضباط باید بر اساس درک متقابل و همکاری باشد، نه تنبیه و پاداش‌های بیرونی.